Korseld

Susan Greenfield arbetar som forskare vid Oxfords universitet. Hon gav ut en intervju till Daily Mail. I intervjun konstaterar hon att sociala medier kan skapa hjärnstörningar.. Hon menar att även dataspelen har motsvarande riskfaktor.Enligt Greenfield finns det en risk i det att hjärnan får mycket information, som man snabbt måste reagera på. Hjärnans förmåga att behandla information förändras. Ett barn börjar också i det verkliga livet kräva att man snabbt reagerar på det han gör, t.ex. ställer en fråga. Enligt Greenfield leder detta till att barnets koncentrationsförmåga försämras. (http://blogs.wsj.com/digits/2009/
02/25/oxford-scientist-facebook-might-ruin-minds/)

Greenfield har ingen forskning som stöder hennes oro, men kanske lärarna möter denna problematik? Dessutom har vårt samhälle blivit sådant att man måste prestera även på sin fritid. Man skall hinna se på TV-program, lyssna på musik, läsa böcker, resa etc. Och hur skall man då hinna med allt? Lösningen är förstås att man skall förkorta och sammanfatta. Exempelvis Sony förkortar alla avsnitt i TV-serien “Charlies änglar” till 5 minuters avsnitt (Se Helsingin sanomat). Kanske lärarens uppgift i framtiden är att sammanfatta 45 minuters lektioner så att de bara är 5 minuter långa.

iSpy

Mediaforskaren Mark Andrejevic skrev 2007 boken “iSpy: Surveillance and Power in the Interactive”. I denna bok förklarar han hur vi frivilligt ger information om oss själva. Det behövs ingen storebror som Orwell beskrev “ ”Big Brother is watching you.” Vi sköter denna övervakning själva helt gratis och frivilligt. Vi strävar efter att alla i samhället skall delta i samma processer oberoende om de är barn, vuxna eller åldringar.. Vi strävar efter att alla i samhället skall delta i samma process oberoende om de är barn, vuxna eller åldringar.

Andrejevic konstaterar att sociala medier talar om frihet, delaktighet och kreativitet. I verkligheten har dock delaktigheten och maktfördelningen inte förverkligats i sociala medier.  Det är närmast företag eller företagsamma personer som drar nytta av sociala medier. Vi skapar information gratis, någon annan förädlar informationen och gör pengar på det.

E-personlighet

Elias Aboujaoude skrev boken Virtually You. I denna bok lyfter han upp termen e-personlighet. Han menar att sociala medier förstärker våra personlighetsdrag. Vi skriver sådant som vi inte skulle säga ansikte mot ansikte. Han menar att vi plockar våra bästa egenskaper och sedan förstärker vi dem och säljer dem vidare, ty annars läser ingen våra inlägg.

I sociala median blir vi narcister, ty allt handlar om oss själva. Förr tog det tid att utveckla sina egenskaper. I Facebook räcker det med att man ljuger. Aboujaoude menar också att i sociala medier är vi elakare än vi verkligen är.  Därför förekommer bl.a. fenomen som mobbning  i sociala medier..

Uppgift

Kommentera och diskutera detta inlägg.

Det här inlägget var det sista inom serien Skola 2.0.

Bild i texten: av bilogycorner, http://www.flickr.com/photos/40964293@N07/4160835158/, cc-linens

One Response to “Steg 13: kritik”